2月13日是新学期开学第一天，南京市义务教育阶段学校全方面实施课间15分钟。记者在多个学校看到，一下课，操场、走廊、教室、体育馆等场馆、空间都有孩子们的身影，大家活动、游戏、交流，利用课间15分钟放松身心。

  早上9点，随着下课音乐声响起，中央路小学的校园马上热闹了起来。走廊上，不少孩子呼朋引伴玩起了立定跳远、跳格子、跳皮筋等游戏；操场上，孩子们玩起了足球射门的小游戏，每次射中都迎来一片叫好声；校园里的乒乓球桌旁围了一圈乒乓球爱好者，有学生正向同学发起挑战；教室里更是热闹，孩子们三三两两，下棋、翻花绳、挑挑棒、玩叠叠乐，也有孩子和好久不见的同学聊着天……

  “你看，我们教室里有两个游戏宝盒，里面有各种小游戏器材，今天我跟同学玩的是挑挑棒，这样的游戏很有意思。以前课间10分钟，我和同学常常玩到一半就上课了，今天多了五分钟，我们玩成了挑战，我还赢了，特别开心。”四（4）班学生许雅希说。

  “我很喜欢打乒乓球，周末经常到专业机构参加训练。今天课间时间延长了，我和同学打了好几个回合，挺过瘾的。明天我想把家里的球拍带到学校，课间向同学发起挑战。”四（1）班学生陈珺宁说。

  中央路小学党总支书记、校长陆文琦说，一直以来学校都很重视孩子们的课间活动，2023年搬迁到新校址后，学校在每个楼层都画了地面游戏，每个教室都配备小游戏器材，配备了很多运动器材。新学期实施课间15分钟，孩子们对课间游戏的兴趣更浓了，下一步学校打算引入智慧体育器材安装到操场、楼道等空间，学生可通过智慧体育器材自主开展活动，既有趣也有效。

  在月华路小学，孩子们的课间同样丰富多彩。该校精心设计了适用于室内室外两个不同场所的PlanA和PlanB。室外，学校发起“封绳榜”打擂台活动，有专人记录孩子们课间跳绳的记录，每月评比一次，记录最高的同学将问鼎“封绳榜”。室内也不闲着，围棋、拼图等益智类游戏在老师引导下随处可见，同学们一会皱眉一会思考，忙得不亦乐乎。此外，学校还在室内特别安排了翻花绳、挑杆子等老游戏，鼓励孩子们参与、了解爸爸和妈妈当年的乐趣。

  栖霞区实验小学推出课间 15 分钟特色安排，根据学生最喜爱的游戏进行分类，在操场、班级、走廊等地设置不一样游戏区域。值得一提的是，游戏种类每周一更新，在保证安全的前提下让学生们享受到多样的游戏和运动，保证他们充分享受开心一刻。

  当天，游府西街小学举行了一场以“‘游’小少年‘戏’课间”为主题的课间游戏展示活动，孩子们乐在其中，体验了“桃花朵朵开”“指令跳跃”“丢手绢”等10多种游戏，这些也是新学期学校鼓励孩子们在课间玩的游戏。

  据了解，为落实课间15分钟，学校组建课间游戏资源库，将市教育局提供的游戏资源和体育组原有游戏资源整合打包，发给班级供儿童选择，并为每个班级购买游戏器材，形成游戏器材包，引导孩子健康游戏。各班班主任还组织孩子以投票的方式选择感兴趣的游戏，将游戏介绍资料放入电子班牌系统，用于时时温习和阶段性游戏评价，孩子天天都会对自己感兴趣的游戏做投票，看看哪个游戏能攀登为班级游戏榜首。同时，学生还自发组织游戏社团，由最会“玩”的孩子当团长，以招募社员的方式组建班级游戏社团，组织孩子们课间游戏活动，并定期交流。

  “要让孩子们玩起来，也要让孩子们玩好。”该校相关负责人说，学校倡导每一位教师都和孩子们一起游戏，体育组承担起指导和培训工作，在各班自主尝试、个性实施的基础上，搜集成功与失败案例，并组织全体教师进行《快乐一刻：课间游戏设计与实施策略》专项培训，提升课间游戏实施效能。德育处还会以“游戏大舞台”“游戏吉尼斯”等形式定期组织课间游戏展示活动，激励学生们以更大的热情投入到课间活动中。

  江宁实验小学党总支书记程林说，课间时间延长了，管理也要跟上。“学校在增加课间巡查频次基础上，还在每个班增设了一名‘小小安全员’和若干‘悠悠书童’志愿者，让学生管理学生，加强他们的自我管理能力。”

  该校三（12）班学生左悦诚说：“今天课间我玩了跳房子、踢毽子等游戏，还看了故事书，玩得充实开心还安全！”

  陆文琦强调，省教育厅出台15分钟课间时长的规定，初衷是希望孩子们走出教室，通过适度活动、游戏、交流等方式放松休息。因此，学校提供的各种游戏、活动只是给供孩子们自主选择，孩子们也可根据自己的想法，和同学聊聊天甚至远眺发呆都行。“另外，课间15分钟不都是用来玩的，还包括了孩子们要准备下堂课的学习用具、喝水、上厕所等，所以学校也应该教会孩子们规划时间，合理规划利用好课间15分钟。”

  采访中，有家长认为，应该让学校的“小主人”们就怎样课间休息和活动来提出合理化建议，让他们能参与到和自己紧密关联的教育教学改革中来，不仅能促动孩子们自发养成良好作息，还能让他们发挥主体作用，提升主人翁意识。

  也有教育专家觉得，学校应加强场地器材的安全保护措施，做好校园运动安全事故处理方案，健全保险制度，科学合理地处理校园运动安全问题，让孩子在课间的十五分钟里，既能快乐走出去，又能安全走回来。

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